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Neuerscheinung in der Schriftenreihe Medienkompetenz des Landes Nordrhein-Westfalen: "Medien nachhaltig nutzen."

Thu, 17 May 2012 12:04:00 +0200

Worum geht es? Im Mittelpunkt steht nicht die Frage, wie die Online-Medien f�r die Nachhaltigkeitskommunikation eingesetzt werden k�nnen, sondern inwiefern �die Medien� selber nachhaltig genutzt werden k�nnen. Denn neben einer F�rderung der rezeptiven und produktiven Informationskompetenz, Formen der �sthetischen Medienbildung und der kreativen Auseinandersetzung mit den uns umgebenden medialen Umwelten, der Sensibilisierung f�r Fragen des Datenschutzes und der informationellen Selbstbestimmung umfasst eine inhaltliche Ausgestaltung von Medienkompetenz ebenso Aspekte einer energie- und ressourcensparenden, gesunden und eben insgesamt nachhaltigen Mediennutzung.

Dass Visionen einer medientechnologisch und gleichzeitig �kologisch gepr�gten Gesellschaft eine l�ngere Tradition haben, ergr�ndet Bernd Flessner in seinem Beitrag anhand vieler Beispiele aus der Science Fiction Literatur. Er unternimmt eine Reise in die Vergangenheit der Zuk�nfte und vision�ren Zukunftsentw�rfe, die ihr utopisches Potenzial immer st�rker verlieren, je mehr sie sich der Gegenwart n�hern.

Die offenkundige und nachweisbare materielle Seite des �kologischen Fu�abdrucks elektronischer Medien beschreibt Siegfried Behrendt. Er skizziert, wie den offenkundigen Einspareffekten durch den Einsatz neuer Technologien gleichzeitig neue �kologische Probleme gegen�berstehen, die nur durch eine konsequent angewandte �Green IT� zu �berwinden sind, welche potenzielle Reboundeffekte ber�cksichtigt.

Die psycho-sozialen Effekte des Lebens im Netz sind das Thema von Sherry Turkle. Im Interview schildert sie die Auswirkungen der Informationsgesellschaft auf Privatsph�re, Intimit�t und unsere sozialen Beziehungen.

Einer solchen Perspektive folgt auch der Beitrag von Christian Schicha, der ebenfalls �einen Blick zur�ck nach vorn� unternimmt: Er markiert mittlerweile historische Diskursetappen der Medien�kologie. Dabei wird die Form der Informationsaufnahme ebenso beachtet wie die Qualit�t der Medieninhalte. Am Ende steht ein Pl�doyer f�r Vielfalt und Partizipation als normative Leitlinien einer angemessenen Mediennutzung aus heutiger Sicht.

Auch Sabria David postuliert den Abschied von der klassischen Rolle des Medienkonsumenten. Sie entwirft �das Idealbild eines kompetenten, nachhaltig und verantwortungsvoll handelnden Mediennutzers�.

�berlegungen hierzu unternimmt ebenfalls Dirk von Gehlen. Im Interview erl�utert er seine Idee vom digitalen �kosystem, in dem Menschen die Gestaltung ihrer Zukunft mit Hilfe des Netzes zunehmend in die eigene Hand nehmen. Er pl�diert f�r eine konsequent partizipative und freiheitliche (Medien)Kultur.

Der elfte Band der Schriftenreihe im �berblick:

Lars Gr��er / Friedrich Hagedorn (Hrsg.): Medien nachhaltig nutzen. Beitr�ge zur Medien�kologie und Medienbildung. Schriftenreihe Medienkompetenz des Landes Nordrhein-Westfalen, Band 11, M�nchen/D�sseldorf 2012, 128 Seiten. ISBN 978-3-86736-211-5

Die Publikation ist im Online-Shop des Kopaed-Verlags erh�ltlich unter www.kopaed.de zum Preis von 14,80 � (zzgl. Versandkosten). Weitere Informationen sind unter www.grimme-institut.de/schriftenreihe zu finden. Die �Schriftenreihe Medienkompetenz des Landes Nordrhein-Westfalen� wird gef�rdert von der Ministerin f�r Bundesangelegenheiten, Europa und Medien, Dr. Angelica Schwall-D�ren.

Romantische Liebe, erotische Fantasien, moralische Aufreger � LfM NRW legt Formatanalyse zu X-Diaries vor.

Wed, 16 May 2012 14:49:00 +0200

�X-Diaries � Love, Sun und Fun� handelt von Menschen, die zusammen Urlaub machen. In mehreren Handlungsstr�ngen rund um Partnerschaft, erotische Ann�herungen und Familienstreit werden die Protagonisten scheinbar dokumentarisch mit der Kamera begleitet. Solche Sendungen, die zumeist unter R�ckgriff auf Laiendarstellern erfundene Geschichten nachspielen und dabei film�sthetisch wie ein dokumentarisches Format aussehen, werden auch als sog. �Scripted Reality-Formate� bezeichnet.

Die vorliegende Analyse befasst sich mit der Faszinationskraft, die solche Sendungen auf viele Heranwachsende aus�bt und zeigt, warum gerade j�ngere Zuschauer oft nur schwer zwischen Inszenierung und Realit�t unterscheiden k�nnen. Sie dient deshalb auch P�dagogen als Hintergrundinformation f�r ihre Arbeit mit Heranwachsenden. Zugleich flie�en die Ergebnisse dieser Formatanalyse in die zweite Ausgabe der LfM-Reihe �tv.profiler� zum Thema �Scripted Reality� ein. Die Publikation ist eine Kooperation zwischen der Gesellschaft zur F�rderung des internationalen Jugend- und Bildungsfernsehens e. V. und der Landesanstalt f�r Medien NRW entstanden.

Bibliographische Angaben:
G�tz, Maya; G�tz, Koenen, Sophia (2012): Romantische Liebe, erotische Fantasien, moralische Aufreger und �Ablachen�. Was X-Diaries f�r Jugendliche attraktiv macht, D�sseldorf (LfM-Dokumentation ; 43/Online).

Zur Studie:
http://lfmpublikationen.lfm-nrw.de/

Ausstellung: Genial & Geheim - Alan Turing in 10 Etappen

Tue, 15 May 2012 12:03:00 +0200

Turing-Maschine, Turing-Test, Turing-Bombe, die Turing Galaxie: Alan Turings Arbeit hat die Entwicklung des Computers entscheidend beeinflusst und wirkt noch heute in der Informatik, der Forschung zu K�nstlicher Intelligenz und in den Medienwissenschaften nach.

Die Ausstellung Genial & Geheim im Heinz Nixdorf MuseumsForum widmet sich dem Werk des Mathematikers Alan Turing, der am 23. Juni 1912 in London geboren wurde. Die Ausstellung ist in zehn Etappen aufgebaut. Seit Januar werden in monatlich aufeinanderfolgenden Inszenierungen die bedeutendsten Stationen in Turings Schaffen dargestellt. Von Mai bis Juni wird die Geschichte der intelligenten Maschinen erz�hlt und zwar von dem humanoiden Roboter RoboThespian. Begleitet wird die Ausstellung von museumsp�dagogischen Veranstaltungen, F�hrungen und einer Vortragsreihe. Am 22. Mai vergleicht Prof. Dr. Ra�l Rojas von der Arbeitsgruppe Intelligente Systeme und Robotik der FU Berlin zum Beispiel Turings Arbeit mit der Konrad Zuses.

Weitere Informationen zur Ausstellung gibt es auf den Seiten des Heinz Nixdorf MuseumsForums und im Programmheft zur Ausstellung. Der Eintritt zur Sonderausstellung Genial & Geheim ist frei.

Nominierungen f�r den "klicksafe Preis f�r Sicherheit im Internet" 2012 bekannt

Mon, 14 May 2012 11:21:00 +0200

Die EU-Initiative klicksafe ehrt auch in diesem Jahr wieder herausragende Leistungen zur F�rderung der Sicherheit im Internet. Mit dem �klicksafe Preis f�r Sicherheit im Internet� zeichnet sie seit 2006 Angebote aus, die einen Beitrag zur F�rderung der Medienkompetenz und sicheren Nutzung des Internets leisten. Insgesamt waren 112 Angebote zu bewerten, aus denen ein Expertengremium unter der Leitung der Stiftung Digitale Chancen jetzt die sechs Nominierungen ermittelt hat.

Die Nominierten f�r den �klicksafe Preis f�r Sicherheit im Internet 2012� in der Kategorie �Webangebote� (Webseiten und -portale, Chats oder Blogs):

www.ins-netz-gehen.de � Online sein mit Ma� und Spa� (Bundeszentrale f�r gesundheitliche Aufkl�rung)
www.seitenstark.de mit den Rubriken �Achtung Gefahr!� und �Sicheres Internet� (Seitenstark e.V.)
www.spieleratgeber-nrw.de (ComputerProjekt K�ln e.V.)

Die Nominierten f�r den �klicksafe Preis f�r Sicherheit im Internet 2012� in der Kategorie �Projekte� (Kursangebote, Kampagnen oder Veranstaltungen):

ComputerSpielSchule Leipzig (mediaLEpraxis e.V.)
Infoc@fe � Wir geben Orientierung in virtuellen Welten (Magistrat der Stadt Neu-Isenburg)
smiley e.V. � Verein zur F�rderung der Medienkompetenz

Der �klicksafe Preis f�r Sicherheit im Internet� wird in diesem Jahr zum sechsten Mal vergeben. Die Gewinner erwartet am 20. Juni eine feierliche Preisverleihung im Rahmen des Grimme Online Award. In diesem Jahr waren insbesondere solche Projekte zur Teilnahme aufgerufen, die sich mit den Themen ��berm��ige Nutzung digitaler Medien�, �Herausforderungen der zunehmenden mobilen Internetnutzung� oder �Verst�ndliche Sprache f�r bestimmte Zielgruppen im Internet� besch�ftigen.

Vergeben werden die Preise im Rahmen der Preisverleihung des Grimme Online Award am 20. Juni im DOCK.ONE in K�ln.Mehr unter: www.klicksafe.de

Alle Sch�ler(innen) und keine Lehrer(innen) bei Facebook?

Fri, 11 May 2012 00:00:00 +0200

Wie seine Sch�ler(innen) hat der Lehrer Martin Kurz ein Facebook-Profil und scheint ein seltener Fall zu sein: �Etwa zehn Prozent der Lehrer sind bei Facebook � manche aktiv, manche passiv� sagt er aus eigener Sicht. Seine Tipps f�r den Schritt ins soziale Netzwerk:

immer als Lehrer(in) auftreten
nichts Pers�nliches preisgeben
auf Datensparsamkeit achten

Auf dem Facebook-Profil von Martin Kurz werden nur seine Arbeitsstelle an der Adolf-Reichwein-Schule und ein Zitat angezeigt. Rund 600 Sch�ler(innen) geh�ren zu seinen Freunden. �Auf Dinge die meine Sch�ler bei Facebook tun, reagiere ich als Lehrer, wenn sie nicht die n�tige Kompetenz haben, um solche Beitr�ge vor mir zu verbergen.� Seine Tipps f�r Freundschaften bei Facebook:

als Lehrer(in) nie Freundschaftsanfragen an Sch�ler(innen) senden, um diese nicht vor die Entscheidung zu stellen, eine benotende Person zu best�tigen oder abzulehnen
als Lehrer(innen) entweder alle oder keine Freundschaftsanfragen von Sch�ler(inne)n annehmen
Sch�ler(innen) in Listen sortieren und mit gew�nschten Privatsph�re-Einstellungen versehen

Die meisten Klassen der Adolf-Reichwein-Schule haben eine geschlossene, informelle Facebook-Gruppe � in vielen ist Martin Kurz ein akzeptiertes Mitglied, in wenigen F�llen wollen die Sch�ler(innen) unter sich bleiben. �Fast zu brav� findet der Lehrer, was in diesen Gruppen stattfindet: �Es geht �berwiegend um schulische Dinge, es wird kaum etwas Negatives geschrieben.� Die Mitglieder erinnern sich an Hausaufgaben, welche Materialien sie in der Schule brauchen (�Duden nicht vergessen�), wann der Unterricht beginnt, ob Stunden ausfallen oder verabreden sich zum gemeinsam Lernen. Auch Martin Kurz beteiligt sich mit eigenen Beitr�gen in den Facebook-Gruppen und h�lt sich an diese Regeln:

alle wichtigen Informationen werden in der Schule gegeben
die Mitgliedschaft bei Facebook und/oder in der Gruppe ist freiwillig
Sch�ler(innen), die nicht bei Facebook und/oder in der Gruppe sind haben keine Nachteile
klare Trennung zwischen informellen und schulischen/benoteten Bereichen

Link zur Pr�sentation von Martin Kurz bei der re:publica 2012

Die Nominierungen zum Grimme Online Award 2012: real und virtuell verschwimmen

Thu, 10 May 2012 17:57:00 +0200

Grenzen verwischen

Die Unterscheidung zwischen online und offline, real und virtuell verliere an Trennsch�rfe und Bedeutung, machte die Nominierungskommission in diesem Jahr als generellen Trend aus: "Auffallend viele Angebote wurden vorgeschlagen, die im Sinne einer erweiterten Realit�t die Netzwelt mit dem �ffentlichen Raum verbinden. Die Netzwelt und der Ort, an dem wir uns befinden, verschmelzen miteinander."

Beispielhaft f�r diese Entwicklung seien die nominierten Angebote in der Kategorie Spezial: "Memory Loops", ein Audiokunstwerk, das mittels Tonspuren zu Orten des NS-Terrors in M�nchen f�hrt, und "RADIOORTUNG" mit ortsbezogenen Handy-H�rspielen f�r �ffentliche R�ume in Berlin und K�ln. Hier l�uft man quasi "in das H�rspiel hinein", so Katrin Moll vom Deutschlandradio: "H�rspiele f�r Selbstl�ufer", so der Untertitel. In K�ln geht die Reise inhaltlich in die Zukunft: Passend zu Orten in der Stadt werden zuk�nftige Ereignisse geschildert. So wird bei der "Radioortung" das alte Medium H�rspiel in das mobile Internet transportiert.

Mehr Einsicht

F�r mehr Transparenz sorgt das Wiki "Lobbypedia", dass Wissen �ber die Einflussnahme von Unternehmen und Lobbyorganisationen auf Politik und �ffentlichkeit sammelt. Die Parteienspendenfinanzierung nimmt das interaktive "Parteispenden-Watch" der taz unter die Lupe. Wirkung? "Es n�tzt, aber es hat nat�rlich noch keinen Wandel gebracht", so Reiner Metzger von der taz. F�r die Webseite wurden alle Parteispenden �ber 10.000 Euro seit 1994 in einer Datenbank gesammelt und die aktuellsten Daten in einer Karte visualisiert. Parteispenden k�nnen so nach Parteien, H�he der Spende, Spender oder geografischer Verortung differenziert erschlossen werden. Mehr als ein Dutzend Textbeitr�ge zum Thema erweitern die Datenbank.

Webseiten f�r Jungendliche

Auch in diesem Jahr gab es nur wenige neue qualitativ hochwertige Angebote f�r Kinder und Jugendliche, bem�ngelte die Jury. Die nominierten Projekte "Kwerx" und "Trompis Zeitreise", die Kinder spielerisch an die Welt der Kunst bzw. der Musik heranf�hren, stechen hier heraus � zwei weitere Nominierungen.

Wie geht es weiter?

Aus den 25 Nominierungen wird die Jury die diesj�hrigen Preistr�ger ermitteln. Sie werden bei der Preisverleihung am 20. Juni 2012 in K�ln bekannt gegeben. Ab sofort k�nnen Internetnutzer auf der Website von TV SPIELFILM unter www.tvspielfilm.de/grimme f�r den Publikumspreis abstimmen und an der Verlosung von zwei Sony Tablet S teilnehmen. Die Abstimmung geht bis einschlie�lich 13. Juni 2012.

Mehr Informationen zu allen Nominierungen, der Jury und zum Auswahlverfahren finden sich unter www.grimme-online-award.de, im Blog "quergewebt" und auf Facebook unter www.facebook.com/grimme.online.award.

Aus Sicht der Medienkompetenzf�rderung sind die Nominierungen f�r den klicksafe-Preis von besonderer Bedeutung, die in den n�chsten Tagen bekannt gegeben werden.

Juuupoint � Medienprojekte von und f�r Jugendliche

Thu, 10 May 2012 09:29:00 +0200

Jugendliche k�nnen auf der Plattform ihre Projektarbeit vorstellen, Ideen miteinander austauschen und mit anderen Projekten Kontakt aufnehmen. �ber die juuupoint-newsline gibt es immer die neuesten Nachrichten aus den bei juuupoint angemeldeten Projekten. Als Informations- und Ideenquelle spricht juuupoint nicht nur Jugendliche sondern auch p�dagogische Fachkr�fte an, die Jugendprojekte betreuen. �ber ein Forum besteht f�r sie die M�glichkeit, miteinander zu kommunizieren.

F�r die Aufnahme eines Medienprojektes gibt es nur zwei Kriterien: das Projekt muss von Jugendlichen durchgef�hrt werden und sollte ein medienbezogenes Thema behandeln. Die Medienprojekte k�nnen �ber eine Karte oder �ber eine Liste recherchiert werden. �berdies gibt es die M�glichkeit, die Suche auf einzelne Bundesl�nder einzugrenzen.

Weitere Informationen unter:
http://www.juuupoint.de/

Deutscher Multimediapreis sucht junge Talente

Wed, 09 May 2012 17:03:00 +0200

Der Kreativit�t von Medienmacher bis 21 Jahre sind keine Grenzen gesetzt, denn der Deutsche Multimediapreis �MB21� sucht nach verr�ckten und genialen Ideen, die multimedial umgesetzt werden. Das k�nnen Spiele, Filme, Websites, aber auch Apps, Performances und Installationen sein. Die Multimedia Produktionen m�ssen bis zum 21. September 2012 eingereicht werden.

Beitr�ge f�r den Wettbewerb d�rfen allein oder in Gruppen produziert werden und k�nnen in der Schule, in der Freizeit oder im Rahmen von Projekten entstehen. Die Jury w�hlt Gewinner in den Kategorien Vorschule, 7 bis 11 Jahre, 12 bis 15 Jahre und 16 bis 21 Jahre. Zus�tzlich gibt es die Sonderkategorien �Online vernetzt�, �Games�, �Creative�, �Medienkunst� und �Zukunft der Schule� f�r besonders originelle Produktionen.

Die Gewinner des Deutschen Multimediapreises werden bei einem Festival vom 16. bis 18. November in Dresden gek�rt. Im vergangenen Jahr musste sich die Jury zwischen den Multimedia Produktionen von �ber 1700 jungen Talenten entscheiden.

Weitere Informationen und Anmeldung unter: http://www.mb21.de/

37 Grad-Sendung �ber die Generation Casting im ZDF

Tue, 08 May 2012 12:14:00 +0200

Die Sendung stellt drei junge Menschen vor, die bisher unterschiedliche Erfahrungen mit Castingshows gesammelt haben und ihren Traum von einer Popstar-Karriere kritisch hinterfragen. "37 Grad" fragt danach, wie realistisch dieser Traum ist und welche Hoffnungen Jugendliche mit der Casting-Welt verbinden. Und was passiert nach den Castingshow-Auftritten? Wie reagieren die Freunde?

Hintergrundinformationen zum Thema Castingshows liefert dar�ber hinaus eine neue mekonet-Handreichung �Castingshows auf einen Blick� (Stand: Mai 2012). Wie nehmen Jugendliche diese Fernsehshows wahr? Lassen sie sich in ihren Entscheidungen von diesem Format beeinflussen? Wie k�nnen Eltern und wie kann und sollte die medienp�dagogische Praxis auf das Medienph�nomen reagieren? Auf 6 Seiten nimmt die Handreichung zu diesen Fragen Stellung, beschreibt das Format, er�rtert die Motive der Zuschauer und bietet Hilfestellungen f�r Eltern und Multiplikator(inn)en. Die Handreichung kann kostenlos bestellt werden.

Und hier noch ein aktueller Literaturhinweis: der Band �Auf Augenh�he. Rezeption von Castingshows und Coachingsendungen�, hrsg. von Daniel Hajok, Olaf Selg und Achim Hackenberg im UVK Verlag, bietet einen Einblick in die aktuellen Diskurse zum Thema Castingshows und stellt neuere Forschungsergebnisse vor. Lesenswert ist insbesondere der einf�hrende Artikel von Lars Gr�sser und Aycha Riffi �ber "The (Casting-)Show must go on ... Ein Fernsehformat in der Diskussion".

Weitere Informationen zur ZDF-Sendung unter:
http://37grad.zdf.de

mekonet Fachtagung: Cybermobbing - bewerten, wahrnehmen, handeln

Mon, 07 May 2012 14:55:00 +0200

* Die Veranstaltung ist ausgebucht! Bitte nicht mehr anmelden *

Cybermobbing und Cyberbullying � zwei Begriffe f�r ein und dasselbe Ph�nomen: das Blo�stellen, Beleidigen und Bedrohen im Internet oder per Handy. Die diesj�hrige mekonet-Fachtagung "Cybermobbing � wahrnehmen, bewerten, handeln" am 12. Juni 2012 in K�ln widmet sich diesem Thema und nimmt die psychischen Folgen f�r die Opfer und die rechtlichen Konsequenzen f�r die T�ter genau unter die Lupe: Wie greifen mediale und psychologische Mechanismen beim Cybermobbing ineinander? Wie nehmen Betroffene die Diffamierungen wahr und wie reagieren sie darauf? Wie sieht der rechtliche Rahmen f�r die Bewertung dieser Taten aus? Und welche medienp�dagogischen, pr�ventiven und intervenierenden Ma�nahmen sind sinnvoll und erfolgversprechend?

Die eint�gige Veranstaltung ist f�r Medienp�dagogen und Multiplikatoren der Medienbildung konzipiert. Sie k�nnen sich in K�ln mit Experten aus Wissenschaft und Praxis �ber das Cybermobbing austauschen. Prof. Dr. Matthias Brand von der Universit�t Duisburg-Essen und Sebastian Gutknecht von der Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz (AJS) in K�ln werden die psychologischen Determinanten und rechtlichen Dimensionen der digitalen Attacken erl�utern.

Anschlie�end lernen die Teilnehmer in Workshops konkrete Ma�nahmen und Projekte aus Nordrhein-Westfalen kennen, die sich medienp�dagogisch mit Cybermobbing auseinandersetzen. Ausgew�hlt wurden das Trainings- und Pr�ventionsprogramm "Surf-Fair" (Dr. Stephanie Pieschl, Westf�lische Wilhelms-Universit�t M�nster), der theaterp�dagogische Ansatz "click it! 2" (Eckhard Pieper, Zartbitter K�ln e.V.), das Beratungsangebot "Helpline Safer Internet" (Rebecca Maier und Maike Workowski, Nummer gegen Kummer e.V.) sowie das LfM-Projekt "Medienscouts NRW" (Marco Fileccia, Elsa-Brandstr�m-Gymnasium Oberhausen).

Die mekonet-Fachtagung findet im Horion-Haus des Landschaftsverbandes Rheinland (LVR) in K�ln statt und ist kostenlos.

*Die Veranstaltung ist ausgebucht! Wir f�hren eine Warteliste *

Die Veranstaltung findet statt in Kooperation mit der Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz (AJS), Landesstelle Nordrhein-Westfalen, und dem Landschaftsverband Rheinland (LVR).

mekonet, das Medienkompetenz-Netzwerk NRW, gibt Multiplikator(inn)en und Einrichtungen der Medienbildung in Nordrhein-Westfalen Beratungsangebote, Orientierungshilfen und Informationsmaterialien rund um die F�rderung von Medienkompetenz.

mekonet wird gef�rdert von der Ministerin f�r Bundesangelegenheiten, Europa und Medien Nordrhein-Westfalen und der Landesanstalt f�r Medien Nordrhein-Westfalen (LfM). Verantwortlich f�r Konzeption und Durchf�hrung ist das Grimme-Institut.